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议论文怎么写 写人作文

日期:2019-08-07 来源:议论文怎么写 评论:

[摘要]怎么读?写人的文章,就是以人物描写为主,通过具体事例来表现人物特点、性格、道德品质及思想感情。在这类文章阅读中,要注意人物描写,跟人物相关的事件,以及在这些事中表现出来的主人公的特点、性格、道德品质等方面的信息。读懂写人类文章的前提是了解这...……

怎么读?

写人的文章,就是以人物描写为主,通过具体事例来表现人物特点、性格、道德品质及思想感情。

在这类文章阅读中,要注意人物描写,跟人物相关的事件,以及在这些事中表现出来的主人公的特点、性格、道德品质等方面的信息。

读懂写人类文章的前提是了解这类文章的内容结构。

此类文章大多由两个基本成分构成:一是人物描写,二是事情叙述。

人物描写使人物特点更突出;写事会使人物特点或思想品质体现得更加鲜明。

分析内容,总结人物特点

通过分析解读时间爱你中人物的行动、语言、心理、神态以及环境的等来体会人物特点。

抓住人物的言行举止,体会人物的个性和品质,才能更深入地理解作者所要表达的意思。

抓关键字、词、句,体会文章中心思想,在阅读写人文章时,还要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的,想一想所写事情的侧重点在哪里,它对表现人物特点有什么好处等等。

另外,有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语,阅读时只要找到这些关键句子或词语,就能比较容易领悟文章的中心。

我的趣爸爸

提起我的爸爸,就一个字--趣。

爸爸的长相趣:乌黑的头发,炯炯有神的小眼睛,高耸的鼻子,能说会道的嘴巴,在鼻子与嘴巴的交界处还有两撇小胡子呢!

爸爸的动作趣:有一次,电视上有一位女明星正在跳拉丁舞,我们都被那优美的舞姿陶醉了,只有爸爸不屑一顾地说:“这有什么难得,看我的吧!”说罢,便扭着屁股“翩翩起舞”起来。爸爸那撅着屁股的样子,简直跟唐老鸭一样,笑得我把刚喝下去的茶都喷了出来。妹妹则笑得坐在地上捂着肚子直叫痛。因此哦我们给爸爸起了个绰号--“唐先生”。

爸爸的语言趣:有一次,爸爸不知怎么惹妈妈生气了,不管爸爸说什么,妈妈都不理。于是,爸爸把手往妈妈肩膀上一搭,奶声奶气地说:“娘子,你这么大了还耍小孩脾气吗?”说着,还扮了个鬼脸,弄得妈妈“扑哧”一声笑了。

以爸爸“三趣”的条件,不当笑星真是浪费了,你说是不是?

写法

1.组词

陶   陶冶       脾   脾气

淘   淘气      卑   卑微

2.造句——炯炯有神

弟弟长着一双炯炯有神的大眼睛。

3.文章从哪几个方面写了爸爸的有趣之处?

文章从长相、动作、语言三方面写出了爸爸的有趣之处。

4.把文章最后一句话换一种说法。

我看,以爸爸“三趣”的条件,不当笑星真是浪费了!

要写好人物,就要写出人物的性格特点,选取典型的事例,对人物的外貌、语言、行为加以细致的刻画,这样才会将人物的个性充分展现出来,使人物栩栩如生。

外貌,是一个人给别人的第一印象。每个人都有每个人的外貌特点。

这就需要我们认真观察,写出人物外貌最有特点的地方。

(1)人物的身材。

人物的身材是很显眼的,高矮胖瘦,一看就知道。但描写的时候还要注意到特别的地方和语言的生动性,要用上平日里积累的好词好句。

例如:这位解放军叔叔像秋天原野上的一颗白杨,身材魁梧挺拔,透出一种健壮的美。

(2)人物的五官。

五官往往是外貌描写的重点部位。要留心观察,写出人物的特点。

例如:妹妹有着一张圆圆的脸蛋儿,一双水灵灵的会说话的大眼睛。

(3)人物的衣着打扮。

的衣着打扮往往能够体现一个人的身份、职业和气质。所以衣着打扮也是写出人物特点的一个重要方面。

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景区救援大队立即启动救援预案,协调公安机关初步确定游客被困区域。同时,就近在慈光阁片区组织管委会综治、防火以及股份公司环卫、汤口旅游服务公司(抬轿挑包)人开展搜寻工作,从玉屏片区调集经验丰富综治队员乘玉屏索道参加救援。

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例如:她一头卷发披在肩上,穿着红色背带裙,看起来像个洋娃娃。

细致描写

细致描写人物的语言、动作和表情

人的脸是心情的“晴雨表”,生动地再现人物面部表情的变化,则可以恰当地反映出人物的情绪与心理。语言是人物思想性格的直接流露,因此语言描写要符合人物身份,能反映出人物的个性特征。同时要把那些最能体现人物思想品质的行为表现出来,用词要准确、恰当。

例如:雨来还是像鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

刻画人物

选取典型事例来刻画人物

要把人物形象写得丰满,就要选取典型事例。写作时,我们可以把要写的事例列出来,看看哪些事例最能突出人物品质、精神、性格特点,用比较法筛选出最能突出人物形象的事例。

例如:小峰是一个助人为乐的孩子。每次下雪,小峰都去帮李奶奶扫雪。

胆小的我

我是一个胆小的女孩。说起我胆子小,那事可多了。

我非常喜欢看动画片,可是遇到可怕的镜头时,我都不敢看。有一次,我看《哆啦A梦》,里面有一只大鳄鱼长着大大的嘴巴,露出尖利的牙齿,突然从水中冒出来,要吃一个小女孩,吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心“怦怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼,我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

去年教师节,我给老师准备了一份精美的礼物。晚上睡觉前,我怕第二天忘记带礼物,把礼物放在了一个明显的地方。可第二天早上,我又不敢送了,就故意给“忘了”。到了学校看见很多同学高高兴兴地把礼物送给老师,老师高高兴兴地接过同学们送的礼物。看到这些,我非常后悔,也非常羡慕他们的勇敢,心想,下次教师节我一定送给老师一个礼物。

我一定要改掉胆小的毛病,变得勇敢些!

【积累•借鉴•运用】

本文作者选取了两个具体事例表现了自己胆小的特点,给人留下了深刻的印象。

【最佳学习点】

☆通过具体事例表现人物特点:本文通过“我”看完《哆啦A梦》里的鳄鱼后不敢自己睡觉,要妈妈陪吗“我”睡到天亮和“我”为老师准备好礼物却不敢送给老师两件事,表现了自己胆小的特点。

☆前后呼应:开篇写了自己胆小的特点,结尾“我一定要改掉胆小的毛病,变得勇敢些!”前后呼应,升华了感情。

学积累

妩媚、羞涩、腼腆、冷酷、坚毅、傲慢、疲惫、爱怜、亲切、勤劳、成熟、滋润、抚慰、叮咛、

嘱咐、港湾、奉献、威武、高达、瘦弱、厉害、责任、忠厚、沉默、忧虑、孝顺、爽朗、畅快、

豪爽、豪放、恼怒、气愤、消沉、失落、开朗、期望、希望、夙愿、舒坦、宽心、懒惰、乐观、

美丽、随和、风趣、幽默、健壮、结实、挺拔、魁梧、冷峻、慈母、慈爱

闻名遐迩、滔滔不绝、头头是道、落落大方、

眉飞色舞、喜笑颜开、小巧玲珑、若隐若现、

栩栩如生、成千上万、唯妙唯俏、多多益善、

虎背熊腰、身宽腰阔、仪态万方、大腹便便、

不修边幅、西装革履、衣冠楚楚、以身作则、

淳教导、语重心长、天伦之乐、一本正经、

勤俭持家、沉默寡言、愁眉苦脸、神态自若、

暴跳如雷、怒发冲冠

1.以“我给家人画张像”为题写一个片断。运用人物外貌描写方法,准确简洁地描写出人物的形象。

2.仿造例文的描写方法,写一个你熟悉的人的外貌。

我有个小弟弟,今年只有一岁半。他顽皮可爱,有一双又黑又亮的大眼睛,长得白白胖胖。一笑起来,就眯着眼睛,胖胖的小手捂住嘴,“咯咯”地笑个不停,特别可爱。

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黄山风景区党工委宣传部副部长葛旭芳称,作为高海拔山岳景区,黄山的救援救助主要是意外摔伤、突发疾病、被困迷路等。“各类救援中,难度最大、危险最高、费用最多的,就是对擅自进入未开发开放区域后被困的救援。仅2017年,这类紧急救援有10余起。”葛旭芳称,以前这类救援开支,基本都是黄山管委会支付。

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