每年的高考,衡水中学的成绩都近乎“疯狂”:除长年包揽河北省文理科第一名外,在全省前200名中,衡水中学的学生也会占近一半。

有人开玩笑说,在这个开车半小时就能穿越的小地级市,没几个熟人家孩子上清华北大,都不好意思出门...

很多人前去参观“取经”,但大多学走的还是些表面的东西。

细节决定成败,衡水中学的成功,靠的是一个个细节的精益求精,而不仅仅是跑操时背书那么简单。

衡中在高考前备考、管理上的这些细节,确实值得其他学校的老师、家长和学生借鉴和思考。

3、4、5月:狠抓两个极致

将各种潜力挖到极致,将各种细节做到极致

细节一:二轮复习看淡分数

看淡分数。

衡中老师在各种模拟考试中都会向学生强调,别人考得好,说明他的问题在这次考试中没有暴露出来,任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前,自信是最终胜利的保障。

抓纲靠本。

抓纲,就是重视考纲、考试说明,考试说明是高考命题的依据,因此是考生备考最重要的文件。靠本,指的是在最后复习阶段的时候,要注意抓基础,回归教材。衡水中学可以说在这一点上做到了极致。

三个原则:选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。

精指的做题要有针对性,稳固自己的长处,弥补自己短处,长期难以掌握、无法理解和得分的知识点,可以适当放一放。

准指的是做题过程要确保会的题准确无误,不要因为表述、粗心而丢分。

实指的是,学霸也有做错题的时候,错题不可怕,可怕的是一错再错。所以,遇到错题要开心,因为这是你提分的地方,一定要弄清楚,错在哪里。诚实对待错题。

细节二:三轮复习将做题潜力挖到极致

有老师说,衡中学生,连等待打饭的时间都要被利用做题。邢台的一名高中教师,这样评价“衡中经验”:“他们到底有什么绝招?一句话,衡水中学把学生做题的潜力挖掘到了极致。”

衡水中学,每天13节课,7节正课,由老师上课讲解;6节自习课,基本上用来做题。你很少看到有人坐那看书,他们是整本整本地做书。有好资料就买,做不完也买,反正能拼完多少是多少,自愿买,自觉做。不需要怎么督促,每个人身上都有一股拼劲。”

细节三:教学过程精益求精

1.教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率是突破课堂的关键。

2.“两个对待”:把每节自习都当作考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。

3.“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。

4.“四精”:精选、精讲、精练、精评。

5.“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

6.是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。

7.教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。

8.在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。

细节四:时间安排表拾遗

1.晨起后看速度和精神风貌

2.全天保持竞争状态:既有速度又有质量

3.周六给40分钟自由支配时间

4.学生就餐后,自觉将碗筷送到回收的推车内,食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒,校内小卖部只卖文具用品,不卖任何食品,所以,校园里也没有什么垃圾。

5.被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面

6.早读,一三五、二四六分给语文和英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务,列在黑板上,或是提前印出相应的资料,下发。有了明确的任务安排,同学的学习目的性更强,尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。

7.6点50分班主任会准时站在讲台上,清点人数。然后进入早预备,主要任务预习上午上课的内容。

8.上课前两分钟完全进入状态,学生看下一节内容,老师进班,但不能讲课。

9.午休,不允许听歌、看书、学习、聊天,要保持绝对安静。

10.6点50分到7点10分是看新闻时间,在离高考还有100天后,这个活动取消了,取而代之的是看理化生的试验录像。

细节五:将各科备考做到极致!

通过采访衡中老师和学生,可知衡中最后100天的各学科的备考细节是这样的:

语文:不去看远方模糊的,做好手边清楚的

(衡中名师:郭春容)

1.注重识记积累,基础分分必争

对所需背诵默写的64篇文章的复习,就没有任何速成的技巧,考生必须要记牢、记准,动动手,把平时的易错字常写写,逐篇过关。对于成语题、病句题,要注意反复放到语境里面去理解为什么对,为什么错。文言文的翻译练习要坚持,最后阶段要做到字字落实,宁少勿错。

2.回顾典型作文题,作文素材每日积累

要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看,吃透提示语,并划出要点;要注意选引材料不要照抄,尤其要注意是否点题、扣题。同时,拟题避免拟怪题,要一目了然;开头不必标新立异,实际入题;结构不能一段到底,句末要加句号;字数不能少于800字,也不要超太多;不会写的字换个字塞进去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,尽管高考日益临近,但仍要坚持作文素材的每日积累。

3.定期做整套语文试题,保证试卷训练手感和速度,并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。

数学:找好支点,抓住增分点,把握好重点,突破难点

(衡中名师:褚艳春)

1.小题专练防超时

考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度,强化训练时间,避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。

2.回归基础重梳理

在后期复习过程中,要通过疏理知识,尽量地回归基础,再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题,不断加大基础解答题训练力度,让学生对这一部分基础题做对、做全,得满分。

3.重点题型常“访谈”

后期复习时,要在有限的时间内使复习获得最大的效益,必须针对重点题型进行重点复习,并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块,要做到重点知识重点复习,舍得花时间和下功夫。在复习过程中,学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。如果发现缺陷,就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容,形成知识与方法的经纬图。

4.后期复习绝不是简单重复的过程

要找好提分的最佳“支点”——组题的质量,抓住高考的“增分点”——基础题,把握好知识的“重点”——重点模块,突破知识的“难点”——解析几何及导数问题,使复习备考不留任何“盲点”。

英语:梳理把握知识重点,科学训练应试技能

(衡中名师:李京华)

1.最后这一个时期,是英语高考备考的关键阶段

主要针对高考各试题类型进行专项训练,重在方法指导,系统归纳题目类型特点,优化提升解题得分能力,提高学生用英语获取信息、处理信息的能力,注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

2.再次梳理,把握知识重点

在后期备考中,要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,带动学生阅读和写作能力的提升。

另外,要重视生活词汇的拼写,注重熟词新意,突出高考题对备考的引导。对于语法,提炼常见考点和重点考点,帮助学生提升在语境中解题的能力,并针对上一轮复习中遗留的易错题,提高准确辨析考点的能力,发现陷阱,做出正确判断。

3.坚持始终,提升综合技能

提高综合技能是后期备考的重中之重,尤其是听、读、写等语言技能的提升,更要贯穿后期备考的始终。

首先,提升听力技能。要坚持做到天天训练,足量训练,适当进行延时训练,即一次的训练量超过高考的题量,以延长学生听力的疲惫期。

其次,提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力,提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度,同时要加强对阅读新题型的训练和指导。

再次,提升写作技能。要切实过好“三关”,依次为卷面关、内容关和语言关。

通过这一轮的复习,学生作文要达到卷面整洁,语意连贯,内容丰满,语言地道的新高度。

4.科学训练,训练应试技能

时间越是接近高考,就越要进行贴近高考的模拟训练,提高答题思维和习惯的规范性,提高答题的速度和准确度。当然,在训练的同时,更要注重归纳和反思,提升学生的应试技能。

最后的冲刺,对于考生来说,蕴藏着无数的机会,只要坚持科学训练,注重提高综合能力,高考英语高分自是囊中之物。

化学:精练高考真题,摸清问题所在

(衡中名师:祖晓莉)

1.精练高考真题,明确方向

考纲的要求是通过考题来体现的,所以,研究历年特别是近五年新课改地区的高考题,有利于更好的理解考纲,明确备考方向。

经过对近几年高考题的横、纵向分析,可以得出以下三点:一是主干知识考查“集中化”,二是基础知识新视角,推陈出新,三是能力考查“综合化”。

2.摸清问题所在,对症下药

要提高后期的备考质量,还要真正了解学生存在的问题,只有如此,复习备考才能更加科学有效。所以,必须加大信息反馈,深入总结学情,明确备考方向,对症开方下药,才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求,才能实现基础→能力→分数的转化。

4.切实回归基础,提高能力

复习训练的步骤包括强化基础,突破难点,规范作答,总结方法,通过这样的总结,学生印象深刻,应用更加灵活。

在备考时,要注意从以下五个方面找突破,一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?还有没有其他方法?这些方法中哪一种最好?五是这道题改变设问角度,还会变成什么样的题目?又该怎么做?如果能够如此做题,可收到5+5>5的效果。

生物:精研考纲,精设专题,精编习题,精心管理

(衡中名师:刘艳红)

距离高考愈来愈近,生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应“夯实基础,突出主干;突破疑点,重复变换;重视训练,能力凸显”为指导思想,完善知识网络,达成知识重组,进而实现学科知识广泛整合的目标。

1.方略一:精研考纲

要认真研读新大纲,充分利用网络资源,及时收集高考信息,关注专家的解读和预测。要充分利用集体教研的时间,将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究,对历年高考题的命题特点进行回顾和整理。

2.方略二:精设专题

在专题的设置上,结合各模块复习的同时,要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索,将学科内的知识进行系统重组。我校共设置了八大专题,即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、。生物与环境、现代生物技术以及实验专题。

3.方略三:精编习题

一方面要“题海捞金、精选精练”,另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系,防止遗漏相关的知识点。每套习题都要力求落实“三量”,即思考量、习题量、图表量,抓好“三点”,即易错点、重点和盲点,及时发现存在的不足,有针对性地查缺补漏。

我们衡中共设置了六个题型专项,即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增知识盘点专项、课本小资料课后题专项等。

历史:活学也要活用

一、基础知识串成线

中华民族有五千多年的文明历史,体现在历史课本上,就是很多历史朝代、发展阶段,中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素。

同学们可以按照历史时期,将该阶段的经济、文化、政治的发展,社会的技术创新和变革,重要历史人物和事件进行梳理,放在一个历史阶段当中,将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来,进行知识体系的建立,方便日后考试解题时提取知识点。

在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点,大大小小,经常有同学会忘记复习,漏掉重点。

这就需要同学们,再将大板块下的历史事件,进行分类整理,从而发现他们之间的关联。

之后,同学们就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆,理出线索,历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。

把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串,复习时自然会理出线索,在连锁反应的情况下,才不会遗漏。

▲举个例子,在先秦这个大的历史阶段下的“夏商和西周(BC2070—BC771)”时期中,可以按照政治、经济、文化三个线索进行小版块的整理。

在政治上——

(1)王位世袭制:禹传启,世袭制代禅让制。

(2)西周分封制:

分封对象:宗族姻亲、功臣、古代帝王后代。

分封目的:巩固统治。

受封者义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。王畿:镐京和洛邑及周围地区,周王直接统治。分封影响:巩固了统治、开发了边远地区。但地方独立性太强,不利于国家统一和政治稳定。主要封国:齐鲁燕卫宋晋。

(3)西周宗法制:

涵义:以父系血缘亲疏为标准划分政治等级。作用:巩固秩序、解决矛盾核心:嫡长子继承、大小宗相对。

在经济上——

(1)农业:原始农业:水稻和粟最早、刀耕火种;夏商周:耒耜耕作、青铜农具。

(2)手工业:“工商食官”;青铜铸造。

在文化上——

(1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星记录。

(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。

(3)绘画:《鹳鱼石斧图》

二、知识点挑着背

(1)记标题:课本上的编章题目、课文里的黑体字标题,最好都背下来。纲目了然于胸,考试紧张到大脑空白的时候,短小精悍的标题如果还记得住,就能帮助你逐渐唤起其它的信息记忆。

(2)记四要素:重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢,用自己的语言记会更容易一些。

至于此外的文字展开部分,现在你只要知道了解精神要义就可以,比如前因后果、意义、经验等等。

三、活学也得活用

历史的试题很讲究对考生活学活用能力的考查。这次看到的是填空题,或许只有几个字的答案,下回你遇到的没准就是简单题,几十甚至是几百字的答案。这就考查同学们对一个知识点的掌握是否透彻,活学活用的能力如何。

所以在面对一个知识点和相关的考查分支时,同学们需要想清楚,作答长篇的题目,从那几点展开,如何有理有据、丰富全面;当它变成填空题时,同学们也应知道如果进行缩写和概括,提取最重要的信息进行作答。

这样,对一个知识点的掌握,变得比较体系化,你不必每见到一个题目就背一个题目了,大大减轻了背诵和记忆的负担。也可以让同学们的答题比较灵活、丰富,有话可说。

地理:过好图关、审题关

一、按专题归纳

在一轮的地理复习中,同学们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。但是怎么才能运用到答题中,怎么提高技能,怎么对知识点进行查漏补缺,这就需要建立专题,也就是建立自己的知识体系网络。

关于地理专题和知识体系的建立,也给大家举个例子。

例1:人口与城市问题这个专题下,可以有的知识点是:人口增长与迁移、人口分布与影响因素、人口发展与人口问题、城市化特点与城市化问题、城市地域类型;

例2:自然资源与自然灾害这个专题下,可以归纳出现的知识点有:自然资源种类与分布、资源开发、利用及存在问题、资源与人类生产活动的关系、自然灾害的类别、分布及防御。

二、练题、记图

地理虽然是文科,但它可能是文科中偏理科的一门学科,很多文科的同学对地理甚是头大。

其实地理的复习思路跟数学颇有类似,练题刷题是非常重要的。平时备考练习时,同学们要采取“定型定时定量”的练习策略,即对重点题型定时高强度的训练,这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。

高考的地理部分“无图不成题”,可是地理中的地图题却往往让很多同学丢分。

二轮复习阶段,要求同学们要努力记忆几类关键的地图,例如:区域图、等值线、统计图、分布图、示意图、关联图、变化曲线图、变式图等,自己多动手画几遍,摸清地图题目的出题思路。

三、审题与书写

要想答好地理题,首先做好审题工作。

如果题目有图表,先要对图表信息进行浏览观察,获取有效信息。之后,再审文字材料信息,找出审题干和问题中的关键词,比如如时间、地点、事件,对这些关键词进行提取分析。

以上这些都做好了,才能进行答题。

答题时,要迅速形成思路,注意保持逻辑清晰。

此外,书写也要注意,做到要点化、序号化、整洁化,平时的每一次考试都当成高考来书写,书写就不会在关键之时拖你的后腿。

政治:做好四个归类

一、试题归类

归纳和总结是二轮复习中非常重要的日常工作。

在此阶段,同学们可以将高考政治主客观题设问的基本类型分类、总结,题型可以大致分为:措施类、建议类、社会实践类、短评类、意义类、认识类等。

整理归纳了题目之后,同学们要对每一类型问题特点、解题思路、答案模式,进行分析和掌握。

经过二轮的系统整理之后,同学们在面对之后的主观题时,就会对各种设问类型了然于胸,在考试时可以不慌不忙、从容应对了。

二、错题归类

将遇到的错题进行归类总结,对于高考政治从审题、解题到答题的每一环节上提分,都有很大的帮助。

在二轮复习中,同学们要积极地整理归纳错题,注意总结易混淆、相近的知识点。知道为什么出错,错在哪里,怎么改错,非常重要。

及时总结,靠前回顾,可以帮助同学们减少类似情况的发生。

三、热点归类

这个阶段,同学们也应该拿出一点时间来关注下新闻,捕捉一下考试的热点,也整理一下可能会出现的热点新闻。

时政热点历来是高考政治试题的重要考点。近年来,很多高考试题中都在考查学科知识的基础上,进一步深化考查卡培生对相关理论的理解和运用,试题背景素材常常就来源于近期的热点新闻和话题。

希望同学们通过关注国家政策、社会热点、新闻话题,将它们结合到政治的备考复习中,并不断总结归纳。

四、技巧归类

掌握高考政治的答题技巧能够帮同学们提分,很多学霸都这么说过。规范的答题技巧有没有套路呢?有的,下来我们来举个例子。

高中政治课本《经济生活》是非常重要的考查部分,遇到了跟《经济生活》相关的问题,我们可以从以下思路来答题。

首先,综合运用辩证思维答题。

审题后,确保将题设和材料中的“关键词”出现在你的材料分析中,题目中反复出现的关键词一定要好好观察。经济类型的题目,同学们一定要注意区分主体,看看是国家、企业还是家庭。

题干中如果出现了有关于世界经济方面的材料,应注重回答经济全球化的相关知识,包括合作、分工、品牌、跨国公司、引进来走出去、利用两个市场和两种资源等。

最后,要把握经济运行规律,注意互联网+与传统产业结合、中国智造、工匠精神、创新、就业、全面小康、分享经济等知识理念。

6月:严格周密,充满人性化

为考生营造平安、轻松、舒心的应考范围

进入6月,由于知识掌握程度已经基本定型,这个阶段衡中是怎样做的呢?

细节一:强化保密保卫打造平安高考

衡水中学坚守平安至上理念,恪尽职守,周密部署,严密防范,以保证考试全程实现零意外、零失误、零差错、零事故。

实行限时办结签字制度,试卷分发、回收等各项工作,安排、督查、验收环环相扣,全面监督,有效杜绝各种安全隐患;制定突发事件应急预案和相应请示报告制度,确保“事事有预案、时时可应急”;推行质检责任追究制度,要求每个环节的落实情况签字留档备查;全力确保安全保密工作,自觉开展了安全保密专项检查,人防和技防紧密结合。同时,校总务处与相关部门联合成立校内外治安巡逻队,加强考点内外环境治理,确保用电用水的正常运转,切实为考生营造安静和谐的备考环境。

细节二:严肃考风考纪打造阳光高考

学校以高度负责的精神,抓严抓实,做细做精,全方位做好高考考务工作。

选派精兵强将参与到高考第一线,多次组织召开组考专题研讨会,针对每个环节反复研究,制定并完善了组考工作实施方案,成立了13个工作小组,责任到人,分工合作。制作了流程规范、重点突出的培训课件,录制了主监考员关键技术操作视频,通过召开考务工作培训会、组织模拟监考等提高所有涉考人员专业素质,做到“不培训不上岗、培训不合格不上岗”。

学校精心编排了自主复习课表,进行了应考方法指导,组编了模拟仿真试题,设置了舒适的自习室。虽然不再授课,但所有教师均全程陪同,帮助考生提升备考信心,并随时为每个学生解疑答惑。学校还通过提供高考专用答题卡供学生练习、购买发放合格专用文具、组织考生进行模拟演练等,进一步提高考生的应考素质和实战能力。同时,大力开展诚信教育,引导学生自觉遵守考纪,远离无意违规,保持良好状态,发挥最佳水平。

细节三:坚持人文关怀打造温馨高考

学校始终以人为本,一手抓严格管理,一手抓精细服务,实行人文关怀,助力学生圆梦高考。

在营养膳食上,创新微调高考食谱但不刻意改变考前饮食,免费供应新鲜水果、爱心早餐等,餐餐色香味俱全,白绿红黄黑搭配,确保合理营养丰富。并利用食堂电子屏引导学生合理膳食,保障学生有一个良好的身体素质。在此基础上,严防死守餐饮安全,狠抓饮食卫生和管理,严把采购关不放松,严守操作流程不懈怠,严格试吃制度不走样,确保食品安全“零事故”。

在舒适环境上,每天对电梯、空调、门窗、灯具、钟表等设施进行全面检修,如给每个教室的每个门轴都上了润滑油,避免出现异响。继续严格落实每日开门开窗通风制度,空调统一设定温度并根据天气情况随时调控,每天专人负责在宿舍喷洒清香型无毒杀虫剂,力求给考生创设最温馨的学习生活环境。此外,校内温泉洗浴中心对考生全面开放,使考生每天都能清清爽爽地迎战高考。

在温馨氛围上,学校要求班主任每天调制“心灵配餐”,安排专职心理辅导教师,及时介入缓解学生不良心态,课间铃声也调整为蓝色多瑙河等世界名曲。同时,学校每天利用电子显示屏滚动播放祝福语和祝福视频,用鲜花盆景摆设了“笑脸”“高考必胜”图案等,营造温馨宽松的备考氛围。

在应考心态上,学校在高考前夕及高考期间,引导学生以平常心对待高考,让学生保持良好生活习惯基本不变,并对每天的作息时间进行微调,早晨6时20分出早操,中午保证午休至少1小时,晚上9时30分熄灯休息。高考期间,班主任老师为考生精心准备爱心早餐,随时关注及时疏导考生情绪,帮助考生沉着冷静且充满激情地决胜高考。

此外,学校通过家校互联、微信、QQ等途径宣传学校备考工作,引导家长全力支持学校,不干扰学生备考,给孩子恰如其分的帮助。

校方表示,这些措施的落实,必将为考生营造一个平安、轻松、舒心的应考氛围,保证考生打一场漂亮的胜仗。